我和学校一位中层讲教育管理的“三家观”。 我对一位中层教干说，在什么位置上按什么风格做事。校长应该是道家，要有超脱思想，在纷繁的事务之中把握本质，有所为有所不为，结合学校的实际做好指导工作。校长工作不通过于具体，重点是把握规律，分析火候。 副校长应该是儒家，积极进取，出主意想办法，提供各种资源，协调解决科室之间在的问题，注重激励团队和教职工的积极性。副校长不是只等校长的指示，而是拿方案出主意，抢抓发展先机。 中层应该是法家，严格执行学校制定的各项制度和工作计划，让每一项工作有反馈。安排到教师的工作，必须有回应，形成雷厉风行的工作作风和一丝不苟的工作态度，确保各项工作的有效落实。 三家的观点，有利于工作的有效分工与配合，都在做同样的事情，但是做的程度不同。对于自己份内之事的理解与把握反映了不同的管理观。过于强势扩大职责范围，或者不敢担当遇到退缩，都是管理观的错位。
