一位家长实名举报家委会三年收取超十万元班费的事件，引发了广泛关注。这场争议不仅牵动着无数家庭的经济神经，更让家校关系的边界问题成为热议焦点。 事情要从一位叫刘京的家长说起。他的孩子就读于重庆市巴蜀中学桂花园学校初中部，班级约有四十名学生。据刘京反映，自孩子入学以来，家委会频繁在家长群中发起班费收取通知，仅在2025年就分四次收取了总计两千元，三年累计金额超过十万元。对于普通家庭而言，这笔费用已构成负担，而刘京因家庭经济困难，更感到压力重重。他质疑道："初中属于义务教育阶段，为何还要承担如此高昂的额外支出？" 从公开的收费明细看，班费主要用于购买教辅资料和文印费用。例如《启航》化学练习册每本58元，《高分突破》英语教辅每本89元，单次文印费甚至高达四五千元。家委会解释称，这些支出是为应对初三复习阶段的海量资料需求，且遵循"自愿原则"。但刘京指出，所谓"自愿"在实际操作中变了味当大部分家长都缴费时，不参与的孩子容易在班级中陷入尴尬境地，这种隐性压力让"自愿"沦为形式。 涉事班主任在回应中表示，班费收取完全由家委会主导，自己既不清楚具体金额也未参与管理，仅强调收费过程"公开透明"。这种"甩手掌柜"的态度引发新的质疑：家委会作为家长自发组织，是否有权独立决定如此大额的收支？班主任的"不知情"是否意味着学校监管的缺位？更值得深思的是，当教辅材料采购、试卷复印等事务完全由家委会操办，是否暗示着学校将部分教育责任转嫁给了家长？ 当地教委的介入为事件带来转机。工作人员明确表示已启动调查程序，将重点核查收费标准、资金流向及是否强制参与等关键问题。这反映出教育主管部门对规范家校合作的重视，也为类似争议提供了解决范本。 这场风波背后，折射出当前家校关系中的深层矛盾。一方面，家长希望通过集体行动为孩子创造更好学习条件；另一方面，过度介入可能模糊家校职责边界，甚至演变为变相加重负担。有教育专家指出，家委会应回归"服务者"角色定位，所有收支项目须事先征得全体家长同意，并定期公示明细。学校则需承担起主导责任，对家委会活动进行必要指导和监督，防止"自愿"变味为"被自愿"。 随着教委调查的深入，这起事件终将迎来处理结果。但它留给社会的思考仍在继续：如何在保障教育质量的同时，守住义务教育的公益底线？如何构建健康透明的家校互动机制？这些问题的答案，关乎每个家庭的切身利益，更影响着下一代成长的环境质量。 来源：中国新闻周刊
