从流量争议到价值回归，吴承言受聘高校当老师背后的思考是什么？ 当高中学历画家受聘高校教师的话题被贴上流量战胜学历的标签时，大家或许忽略了事件背后更值得关注的核心。 这不是对学历的否定，而是教育对实践价值的重新看见，是产教融合政策落地的生动缩影。 吴承言能被三所高校青睐，本质上并非依赖百万网红的流量光环，而是他手中过硬的专业实力与实践经验。 多年深耕绘画领域练就的高超技艺，曾任职培训机构积累的教学经验，以及他的作品能引发大众共鸣的创作能力，这些恰恰契合了《普通本科高校产业兼职教师管理办法》中鼓励聘请行业能工巧匠、高技能人才的导向。 办法明确提出，对在相关行业有声誉、有造诣的人才可适当放宽学历要求，核心考量的是其能否为学生带来真实场景的实践教学。 而这，正是当下高校培养应用型人才最需要的补充。 吴承言身上没有流量带来的浮躁。合影时主动站在角落的谦卑、承诺之后会去学校上课的责任感，让这场聘请超越了话题性，回归到教育者的本质。 高校选择他，既是给学生打开了一扇从课堂到实践的窗口，让年轻学子能接触到一线创作的思维与技巧，也是对多元人才评价体系的一次积极探索，学历是重要的能力证明，但绝非唯一标准，那些在行业里摸爬滚打、拥有真才实学的实干家，同样能成为教育舞台上的重要力量。 这场受聘事件真正的意义，不在于学历与流量的对抗，而在于它让我们看到：教育正在变得更开放、更务实。 当高校愿意为有实力的技能人才打破学历壁垒，当社会开始认可实践成果的教育价值，不仅会让更多像吴承言这样的实干者获得机会，更会激励年轻人在追求学历的同时，深耕专业、锤炼技能，这才是事件背后最该被看见的正能量，也是教育助力人才成长、服务产业发展的应有之义。 您怎么看？
