有人说，一个学校的管理者，整天忙得脚不沾地，还天天写什么头条？ 可我觉得，正是这每天的写作，让我没有在日常琐碎里迷失自己。 写今日头条，对我而言，不是为了涨粉，也不是图那几块钱的收益。 写今日头条，是我梳理工作的办法：今天学校里发生了什么事情，有什么意义？下周的工作计划是什么，怎么安排？教育的发展有什么新的动向，应该如何走好自己的路？或者，学校各部门的工作如何进行优化？什么样的教研会不会流于形式？餐厅里的菜谱是否到了该调整的时候了、、、、这些念头，只有写下来，才从模糊的状态变成清晰的思路。 我写我看到的：晨光里的教室、餐厅的师生、晚自习后的灯光； 我写我想到的：教育不能急，但也不能等，因材施教是未来的方向； 我写我正在做的：明天的活动，如何开展的更好？家校共育，如何给家长留下深刻印象； 我也写我计划做的：如何让家长、学生和老师，从不同的角度认可学校，例如谈心日、开放日、团建活动等、、、 今日头条，就像一本随身携带的小本子，随时能记、随时能翻。 它不评判你，只记录你是否还在思考，是否还在行动。
