识别民办高中“伪特色”的办法： 以下五点，可作为家长实地考察与理性判断民办学校特色化办学的标准，供参考： 1、看“小班化”是真小，还是数字游戏 问清楚：每班实际人数多少？是否全年级统一？ 警惕：招生简章写“30人小班”，实际高二高三合并成50人大班；或仅重点班小班，普通班照常拥挤。 2、查“导师制”是实配，还是挂名 问：每位导师带几名学生？每周是有固定谈话或辅导时间？ 真导师制：有记录、有反馈、有跟踪；伪导师制：只是班主任换个称呼，从不单独接触学生。 3、验“低进高出”是实绩，还是吹牛 要求查看：近三年高考/学考真实出口数据（非“升学率”模糊表述），尤其关注中考线下生升本科的具体人数与录取院校。 警惕用“80%升学率”掩盖“仅8人上本科”的文字陷阱。 4、观察课堂是否真实发生 试听一节课：学生是否参与？教师是否专业？还是满堂灌？还是照着PPT念？ “特色课程”如编程、心理、生涯规划等，是否有固定课时、专职教师、成果展示？还是只在开放日表演？ 5、查看师资是否稳定、专业 问在校生或老家长：老师流动大吗？有没有频繁换老师？ 优质的民办学校，教师队伍是稳定的，教研是扎实的；“伪特色”民办学校，经常靠临时聘用、兼职凑数。 家长多问一句、多看一眼、多相信事实而不是承诺，就能避开“伪特色”的陷阱，为孩子选到真正有温度、有实力的学校。
