越南从来没有咱们想象的那么简单，在越南的教育中，他们一直认为两广地区是越南不可分割的一部分。 首先要清楚，咱们与越南之间虽然现在比较和谐，但是明眼人都能看出来，那就是现在的越南很有可能有着自己的打算。 走进越南的中学教室，翻开国家教育出版社的《历史10》课本，第一页就写着“我们是瓯貉子孙”，配套地图直接把广东广西圈进所谓“古越南疆域”。这套叙事不是偶尔出现的教学失误，而是2018年教育改革后系统性的课程设计，从小学到高中贯穿始终。调查显示85%的越南高中生和70%的大学生深信这种历史观，数字背后是整整一代人的认知重塑。 历史教材的“剪辑艺术” 堪称精妙。课本把河北人赵佗包装成“越南民族英雄”，却删掉他向汉朝称臣的关键史实；强调五岭是“越南北方门户”，却回避汉朝在越南北部设立三郡、实施千年管辖的考古证据。这种选择性叙事甚至渗透到日常生活——越南导游向中国游客介绍汉代遗迹时称“这是我们的祖先”，影视剧将两广标注为“失地”，网络游戏把广东广西划入越南版图。 这种历史重构背后藏着三重战略考量。政治上，通过“失地悲情”凝聚民族认同，转移对国内问题的注意力；外交上，为未来可能的领土主张铺垫历史依据；经济上，为承接产业转移营造“崛起叙事”。河内国家大学某教授曾直言：“历史教科书的作用不仅是传授知识，更是培养爱国民族心理。” 越南的务实外交手腕让这种策略更具隐蔽性。越共十四大新领导班子既延续对华友好传统，又通过“四不政策”（不军事结盟、不选边站、不允许外国设基地、不使用武力）保持战略灵活性。他们深谙“先中后美”的平衡术：任何对美合作升温前，必先派特使向中国说明情况，强调中国是“首要方向”。这种表面尊重与历史修正主义的结合，构成独特的“越南式博弈”。 地缘经济布局更值得警惕。越南在南海填海造岛速度惊人，2024年新增面积几乎是中国两倍，同时加快潜艇基地和导弹部署。但另一方面，中越贸易额预计2025年突破2600亿美元，越南53%的机械设备、62%的纺织原料从中国进口。这种“经济靠中国、安全靠美国”的走钢丝策略，凸显其在大国博弈中寻求利益最大化的智慧。 认知战场的渗透或许最令人忧心。当越南年轻人真心相信“两广是失地”时，未来他们成为外交官、军官、企业家后，对华决策必然带着这种认知滤镜。中越联合考古队曾因对汉代遗址定性分歧而报告流产——越方坚持说是“文化交流点”，拒绝承认是中原郡县治所。历史真相在代际传递中被悄然置换。 面对这样的对手，我们需要多维度应对。经济上可依托产业链优势保持互利共赢，政治上通过党际交流守住底线，文化领域则要加强民间交流对冲错误叙事。毕竟，秦朝在岭南设郡的文物还在博物馆陈列，嘉庆皇帝赐名“越南”的诏书墨迹未干，历史终究要靠事实说话。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
