有了签约这颗定心丸，孩子妈妈反倒更坐不住了。她盯着孩子的短板，越看越急，线上线下报了一堆班，颇有些病急乱投医的意思。 昨晚孩子作业做到快凌晨一点，今早送他上学，我随口问起昨晚网课的事。 话音刚落，他就炸了。 那股憋了一整晚的情绪像被点燃的炮仗，噼里啪啦全朝我扔过来——作业都写不完，还要上网课，网课上完还有作业，每天都像在还债，还完旧的又来新的…… 我等他宣泄完，试着跟他讲道理：现在的作业不是为了做完，而是为了做对。你得有的放矢，盯住自己的短板。会的题、不稳定的题，优先抓牢；太难的、一时半会儿啃不动的，该放就放。这叫精准定位，不是眉毛胡子一把抓。 他听着，没反驳，却闷闷地丢过来一句： “又不是你们在学，怎么知道我做的都是无用功？” 我一愣，竟不知该怎么接。 是啊，我们在岸上看得清清楚楚，可他在水里扑腾，感受到的只有窒息。我们以为的“精准定位”，在他眼里或许是“你凭什么替我判断什么有用什么没用”。我们急，他也急，可两种急撞在一起，就成了火药味。 到底是当局者迷，旁观者清，还是我们这些做家长的，已经开始焦虑过度了？ 这个问题，我还没想明白。
