詹姆斯准备传球,一看两个接球点: 肯纳德——三分命中率49.7% 八村塁——三分命中率44.9% 最终位置更好的八村塁接到传球,三分命中。 从比赛的内容来看,肯纳德和八村塁其实是位置有一些重叠,两个三分点分开在两侧会更具威胁。 由于肯纳德刚刚来到湖人,因此还没有获得相应的三分战术安排,雷迪克本身就是三分投手出身,他无论如何都需要帮助这个联盟最准的三分点设计专属战术,要充分利用几个顶级组织核心的能力。 雷迪克的工作,就是帮助肯纳德得到好的出手空间,能不能打破射手来湖人命中率下滑的魔咒,那是肯纳德自己的事。

用户10xxx29
篮球课堂——论“带队能力”——乔·科·库·摊——(1)“带队能力”的比较必须解决三大问题——何谓“带队”——谁在带队——“能力”标准——(2)“带队”的三种体现——训练中的以身作则——比赛中的身先士卒——场下的凝聚力——(3)首先说训练。乔丹用1vs1的魔鬼训练将皮蓬打造成顶级防守者,用“早餐俱乐部”锻造队友筋骨!科比用“凌晨四点的太阳”和单挑虐菜为训练定调——阿摊不搞单挑训练,而是用撸铁和“冰蒸”视频,向队友传递训练理念——(4)再说比赛。乔科库通过扛炸药包硬上、传递必胜信念——阿摊则是让队友做牵制、自己跑“快攻1打0”或者“挡拆·空切偷鸡”——(5)最后说凝聚力。乔科库为队友失误揽责、与队友共荣辱——阿摊总是在极尽亲昵、极尽吹捧之后丢人铺盖,队友人人自危、球队烂事不断——(6)综合上述,阿摊的“带队”究竟体现在哪里?——(7)关于“谁”在带队,热火队给出的答案是“韦德掌握方向盘,阿摊只是来搭个便车”——(8)如何衡量带队能力?巴斯特们的做法是,将抱团胜绩全部划归阿摊“带队”的名下——问及04、05、19、21、22、24、25年被按地摩擦的事,巴斯特们则头蒙D裤、溜之大吉了!