东莞两会指出教育界存在的问题非常严重，其中一个问题就是家长不满意就投诉太多了。居然把孩子不想上学，把孩子不想学课外知识，甚至把孩子不想写作业，都投诉成老师不管教的“废人”增加了。 由此可见，家长稍微不满意，就反应很激烈。这些年，为了平息家长的不满情绪，主管部门以牺牲一线老师的职业生涯为代价，以师德师风为幌子，整治一线教师，让一线教师不敢管教不敢惩罚学生。久而久之，一线老师只能“佛系”对待学生，不管学生怎么样，不管学生有没有进步，不管学生有没有变化。 教育生态被搞坏了，良币被驱逐出校园，劣币留在校园里肆意妄为。 尊重个性，尊重权利的理念，被家长当作没有规则的放任，溺爱被当作自由，这么溺爱孩子，不应该是爱孩子吗？这不也是爱孩子吗？ 不对，不对，这明明就是培养巨婴啊！ 孩子这么大，家长不管，不让老师管教，让老师放任自流，任由孩子发展。等孩子进入社会，遭遇现实的打击了，让老师去管教孩子，这不是笑话吗？ 我并不是说要家长管教孩子，让老师管教孩子，我只是想说，要让孩子在适合他成长的阶段，接受适合他的成长规则。
