【“减考令”为何陷“明减暗增”困境?】#隽言教育#1月7日,《隽言教育》报道《少考减负有道理,然大考“考哭”怎么办?广州多校称“尚未收到取消期末考通知”》引发热议。不少家长和校长反映,部分区域和学校考试频次“明减暗增”、有学校按分数奖惩教师。“以考代评”“以分定优”的管理倾向,导致“满堂灌”现象回潮,课堂教学的启发性、互动性、人文性被削弱。多位校长和专家建议:推动课程与评价系统变革,坚决摒弃单纯以考试分数和升学率评价学校的做法。([原创]记者:蒋隽;编辑:郑宗敏;审签:谢杨柳) “减考令”为何陷“明减暗增”困境?|隽言教育
但凡有个高中文化,也不会这么编
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