成都老师回应带小学生开发游戏 成都老师带小学生开发游戏的讨论，我挺有感触的。作为90初的人，小时候信息课还停留在练打字，如今95后老师已把AI工具变成课堂脚手架，这种“不照本宣科”的教育转型，恰恰是年轻一代教师带来的鲜活能量。这些孩子设计的游戏虽然简单，但逻辑和创意已隐约有模有样。AI普及让新时代小孩从小就像用画笔一样用技术，他们的思维边界和我们那时早已不同。我上周用AI辅助写旅行计划时还想，工具的意义或许正是如此——让人更早、更自由地表达创意。教育不是复制旧知识，而是点燃新可能。如果课堂能继续这样轻盈地拥抱未来，或许我们会少很多“刷题机器”，多很多“创造者种子”。
