小学是疯了吗？为什么现在越来越难，而且是难上加难？其实没有，是咱们国家已经开始提

小学是疯了吗？为什么现在越来越难，而且是难上加难？其实没有，是咱们国家已经开始提前筛选了。所以，别再幻想过去的教育逻辑，现在的教育不是为所有孩子设计的，而是超前地对人才进行筛选。你觉得难，对了，难就对了，就是要让你觉得难。 第一个原因，国家现在的教育重心已经变了，从普及转向了精挑细选。过去的教材很简单，是因为国家的目标是扫盲、是普及；现在的教材变难了，考试变难了，是因为国家的目标是选拔“国之栋梁”。我们现在不需要只会背书的人，我们需要的是能在AI时代扛起科技大旗的人。所以教材变难一点，是系统的更新。如果还用上个世纪的逻辑来教孩子，早晚会被淘汰。 那谁能被选上？只有两种孩子。第一类，硬核性天才，零基础也能秒懂，教材再难、再“变态”，他瞬间就能明白。第二类，家长有高维的布局，提前规划，提前打穿系统，靠预习、自律和长期的训练，长线一路打穿命题的逻辑。剩下的这些孩子，就是边角料，在大浪里注定要被淘汰，就是个背景板。 第二个原因，教材已经“变味”了，它不是单纯用来教书的。我举个例子，小学三年级的英语词汇量直接提升了40%，全书都是英文，连目录都是英文，因为人家压根没打算让零基础的孩子能够听懂。它不是启蒙教材，而是智能筛选的机器，你要么能读，要么直接被淘汰。 所以，大浪淘沙，家长只能选一条路：要么干预，要么沉默、认命。你以为你在佛系育儿，其实你在亲手送孩子出局。那聪明的家长怎么看？你看英语，人家的目标不是应试，而是文化输出。 英语不是英国的语言，也不是美国的语言，它叫“科技母语”，所以它跟汉语同样重要。我们小学的词汇量，如果你想达到尖子生的水平，至少要12000~15000；到了高考，要达到2万到3万，这才是高水平。 数学呢，得培养模型化思维和逻辑思维，这并不是通过奥数刷题来实现的，而是通过各种各样的数学游戏，把数学应用到生活中、实践中去解决问题，才能实现。跟着课本学没有出路，当我们建立了模型化思维以后，再用这个方法回来降维打击，再搞奥数，就一目了然了。 科学课呢，跟你理解的更不一样。很多人把科学课当成语文去背，我们从小要对标的是美国的科学课：一年级开始做实验，用实验8步法——我相信大家都知道，哪怕是诺贝尔奖得主，用的也是这8个步骤，这是人类最伟大的发现之一。再看我们，到了初二才开始接触物理课，而且我们的物理课没有时间做实验，只是讲实验，所以我们吃亏太大了。 所有的家长一定得清醒，我们真正的选拔是从小学开始的，晚一年都有可能终身落后。现在教材的变化，不是为了为难你家孩子，而是为了在十几亿人当中，精挑细选出能够带领中国穿越未来的人，就看你是不是那个万中无一的人了。