湖北襄阳，一名四年级的学生语文小测验只考了44分，不料，当老师看到爷爷在试卷上的

湖北襄阳，一名四年级的学生语文小测验只考了44分，不料，当老师看到爷爷在试卷上的留言：“遇到差生可能会心情不好，请老师包涵。”老师突然泪目了。 信息来源：南国早报 这位同学是四年级，平时调皮，语文小测满分100拿了44分。 因为父母常年在外打工，照顾他的只有年迈的爷爷。 爷爷虽没多少文化，也辅导不了语文，但他很在乎老师的感受，于是除了简单签字，还留了这句暖心的话。 第二天，老师一看试卷上的留言，眼眶都湿了。 当地电视台以及多家媒体都转了这条消息，大家都被这份真诚打动。 老师说，这不仅是分数的事，更是理解和尊重，以后一定会更用心教这个孩子。 网友们也纷纷留言：有人说，这四十四分里有堂生动的“共情课”。 有人感慨，明明国家不让搞期中期末考试，很多学校却在搞“月月考”“周周考”“堂堂考”，给孩子和老师都加了无形负担。 还有人提到，教师的惩戒权越来越弱，家长参与也少了，分数成了唯一的评价标准，实在可惜。 其实，留守儿童家庭日子本就不容易，祖辈体力和知识都有限，可他们仍想替孩子承担责任。 爷爷用最朴实的笔墨，为孙子搭起了一道“保护壳”，同时也给老师递上一份理解。 希望大家能多关注乡村留守儿童和隔代教养的难处，别让分数成为唯一的标准，让更多理解和尊重回到教育里。 个人认为，分数的高低，并不是说最重要的，只是成绩差，又不是人品差，如果书读的再好人品差，那也是白搭，但是如果学生人品好，三观正，相信未来可期！