1965年，在一次培训时，训导员玛格丽特架不住海豚的多次纠缠，和它发生关系，可当玛格丽特离开后，海豚竟以死明志！ 加勒比海浪拍打着圣托马斯岛的岸边，1965年夏天，一栋被水淹没的房子里，年轻训导员玛格丽特和海豚彼得朝夕相对。本是为教它说人话的科学尝试，却因彼得的生理需求纠缠，演变成超出预料的亲密接触。项目结束，分开在即，这头聪明动物会如何选择？ 上世纪六十年代那时候，NASA投钱支持神经科学家约翰·莉莉搞项目，想看看海豚能不能学人类语言，为将来跟外星人交流打基础。实验室建在美属维尔京群岛的圣托马斯岛，一栋海边房子改造成“海豚之家”，底层注满齐膝深的海水，人能站，海豚能游。 莉莉从佛罗里达运来三只宽吻海豚：两只雌性叫帕梅拉和西西，一只年轻雄性叫彼得。彼得五六岁，以前在电视节目《翻转》里露过脸，但没学过正式语言训练。1963年，23岁的玛格丽特·豪·洛瓦特加入。她是岛上本地人，从小爱看人和动物聊天的书，没上过大学，也没专业背景，就凭热情当志愿者。莉莉的助手格雷戈里·贝茨顿让她观察海豚，她记下彼得对人声的反应，比如喂鱼时学吮吸声，贝茨顿觉得她有眼力，让她随时来。 项目起步，团队白天教海豚发英语音，但晚上没人陪，学得慢。玛格丽特觉得这样不行，建议跟彼得全天住一起，像带孩子那样教。莉莉同意，1964年房子改造好，上层防水，床和桌子吊在天花板上避水，每周彼得只一天回大池跟其他海豚玩。玛格丽特搬进去，每天两次课，教数字和简单词。彼得用气孔喷气模仿，但“M”音难，常常冒泡子。莉莉还搞LSD测试，给雌海豚用药看反应，玛格丽特管彼得的部分，没沾药。 资金靠NASA审查，进度不快，内部开始争论。有人说教海豚说话不靠谱，转去研究海豚间交流。玛格丽特坚持记录彼得每步尝试，还教它认球和三角形，用啸叫频率变来模拟。彼得青春期到了，对玛格丽特身体感兴趣，常靠近摩擦腿或膝盖，用牙轻刮，动作反复。团队先当发情期，把彼得放回池跟雌海豚，但它一离玛格丽特就乱撞壁，不理帕梅拉和西西。大家商量，觉得耽误教学。 1965年夏天，实验到关键时候。浅水房里，玛格丽特继续教彼得发音。它有时翻身耍赖，学着学着卡壳。研究员从窗外看，觉得彼得学不会人话。玛格丽特每周六天住里面，同吃同住，记录它每声尝试。白天阳光照水面，她示范口型，彼得回应，但总在音节上卡。彼得需求一天八到十次，训练中断多。她主动提帮忙，下次彼得缠上来，她抱住，用手触生殖器帮释放。这样彼得安静，继续学。 这种处理是为实验顺畅，但消息传开。报纸报道说玛格丽特跟彼得不正常，还加细节。她看到气，但没停工作。继续教，每天记行为。彼得性需求没减，她重复干预，保持节奏。莉莉的项目不光教语言，还研究LSD，给海豚用药观察，但玛格丽特专注语言，没卷药物。高层因方向吵，有人觉得不现实，有人想坚持。资金紧，NASA移重点。到1965年底，彼得学些简单音节，但没说完整句子。 标题里那事，就发生在1965年6到8月这十来周。玛格丽特跟彼得隔离住，24小时互动。她教它说“hello Margaret”，彼得努力，但生理需求干扰大。它不只摩擦，还咬脚趾，兴奋得控制不住。玛格丽特先试送它见雌海豚，没用。它对帕梅拉和西西没兴趣，只黏她。兽医说这是成年海豚求偶动作。为不让训练停，她用手帮彼得解决，一天多次。不是私下干，实验室人能看见。她后来回忆，这像挠痒，顺自然，帮彼得放松，好继续课。 彼得得满足后，配合好些，能说出“one”“two”“three”“ball”。它还学“play”回她“work”。但莉莉对进度不满，推动LSD，他自己也用药，想心灵感应。玛格丽特反对给彼得注射，莉莉听了，只给雌海豚试。帕梅拉和西西反应怪，静止或乱游，但彼得免了。报纸炒作，标题耸人听闻，说玛格丽特引诱海豚。公众议论，她没回应，继续干活。项目本该探索沟通，却因这些事偏轨，资金审查更严。 彼得在岛上空间大、光足、伴多，突然关阴冷窄池，丢了玛格丽特，精神垮。玛格丽特听到，沉默好久。她离开实验室，嫁给项目摄影师安迪·洛瓦特，回圣托马斯，把浅水房改普通家，拆水泵，修地板。生三女儿，整理笔记，听彼得录音。没再搞研究，转家庭生活。旧址成私人屋，她住多年。 这事闹大，1978年杂志揭，骂玛格丽特残忍，引海豚爱上人。她被指责，陌生人问她是不是抛弃海豚的恶女人。她没争，躲起来，打电话确认彼得死讯，从公众视野消失。50年后，头发白了，她上电视讲真相。美国又炸锅，她强调把彼得当孩子教，不承认感情，但彼得认定她伴侣。专家知海豚脑发达，却忽略感受，长时共处让它视自己平等，突然丢优渥条件和“爱人”，怎不崩溃。
