大同四中第二份情况通报来了,说是学生电动车阻碍出行,副校长劝离未果,就拔走车钥匙,现在均认识到错误。 根据通报,学生的错误很明显,阻碍其他人通行了,副校长的目的也很明显,那就是保障通行。但在“劝离未果后”,副校长的目的好象不一样了,他没有设法将电动车移走,反而将车钥匙扣下,这下想挪走都难了。[笑哭]这么看来学生通行什么的也不太要紧,要紧的是领导的权威必须维护,“看我给不给你”。副校长的错误到底在哪儿呢? 另外,1号中午事情发生,4号才通报调查清楚,真是防碍通行的问题,需要花3天时间?


大同四中第二份情况通报来了,说是学生电动车阻碍出行,副校长劝离未果,就拔走车钥匙,现在均认识到错误。 根据通报,学生的错误很明显,阻碍其他人通行了,副校长的目的也很明显,那就是保障通行。但在“劝离未果后”,副校长的目的好象不一样了,他没有设法将电动车移走,反而将车钥匙扣下,这下想挪走都难了。[笑哭]这么看来学生通行什么的也不太要紧,要紧的是领导的权威必须维护,“看我给不给你”。副校长的错误到底在哪儿呢? 另外,1号中午事情发生,4号才通报调查清楚,真是防碍通行的问题,需要花3天时间?


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