吐槽一下：学校里布置的那些抄抄作业 布置抄写类的作业，有问题吗？ 没有，就像喝酒。小酌怡情——抄，不过是学习的一种方法。就像刀，杀人的是刀吗？ 最简单的理解，抄写最直接的作用就是：潜移默化——你理解不了，又一下背诵不全。 怎么办？抄，抄个三遍、五遍、十遍，你至少有个印象，这些东西就融入你的记忆了，慢慢对你潜移默化——最后理解、记忆、运营。。无论是单词、诗文、公式、定义。。。 那为什么吐槽这些抄抄作业？ 你们见过什么叫双目无神、目光呆滞没有？ 抄写作业，积极的作用，是让孩子对知识潜移默化；反面的作用是什么？ 是，做一天和尚撞一天钟。抄，不是像行尸走肉式的抄就能起到潜移默化的作用。抄的时候，脑子，眼睛。。要动起来。 为什么孩子抄的时候能做到像僵尸一般——空洞、盲目的抄写完作业，但是，脑子留不下些许印象。像卓别林塑造的产线工人——像一台被驯化的机器，麻木的，应激式。。。虽然抄的内容不一样，但是，他们像一台机器一样，重复的，重复的抄完了。 在培训机构，经历过几次这样空洞的，了无生气的眼神。。。真的，我觉得那些厌学的孩子是幸运的：他们还敢于表达自己的感受，想法，观点——如果学习是这样(像机器一样重复、麻木。。)，那宁可不学。 而这些双目无神、目光呆滞的孩子，怎么办？ 抄，只是一个学习的方法，无关对错，但，目光呆滞的孩子，又是谁的责任？
