还记得5大吗？结合视频看高境一中《情况通知》，是非不分和稀泥怎能教书育人？ 一、视频中女生贬低男生分数低、中专生容易理解，厉声质问“你知道我爸是谁吗”最值得关注。 《情况通知》一言以蔽之，表述为“双方均为普通职工家庭”不妥。首先，《通知》需要向公众解释的是女生家庭，男生家庭怎样并非大家疑点。其次，《通知》需要解释女生高调质问别人“你知道我爸是谁吗”的原因——即说明她来自怎样的“普通职工家庭”，父亲具体是做什么类型工作，职位是怎样，出于什么心态和目的说这样的话。 二、视频中女生一边言语攻击，一边向静坐男生身上泼饮料，男生衣服已经湿了一大片，女生还多次泼洒，最后导致男生激爆起勒脖子，立马引来拉架阻止。 女生先用语言加泼饮料持续攻击涉嫌霸凌，是导致男生爆起勒脖子反抗的直接原因。而《情况通报》的措辞为“女生因情绪激动有言语不当，并向男生泼饮料，男生也有肢体冲突动作”，忽略了前因后果，在事实陈述上更倾向于维护女生。在事情的定性上，如此是非不分和稀泥，怎么教书育人？ 三、唯一让人感到好的一点是试图大事化小，将事情给男女双方的影响降到最小。但由于一、二交代不清，反而会让人觉得目的不纯，让事情更加激化，适得其反。 对于热搜事件，吃瓜群众的眼睛里揉不得沙子，和稀泥的结果往往是被扒皮扒到骨髓里。就本案来说，工作做细，逻辑严密，迅速通知澄清，才是解决问题的唯一正确出路。
