“我根本不相信日军在南京屠杀30万中国人，除非拿出证据，不然我可不认同”这样的话是2020年一位中国教授的嚣张发言。 麻烦各位读者点一下右上角的“关注”，留下您的精彩评论与大家一同探讨，感谢您的强烈支持！ 2020年初春，湖北大学文学院教授梁艳萍的办公室里，阳光透过百叶窗在书架上投下斑驳的光 影。 书桌上散落着几本日文原版书籍，电脑屏幕上显示着未完成的论文。 这位年近花甲的教授不会想到，自己多年来的言行即将引发一场轩然大波。 梁艳萍的学术道路起步于山西大同的一个普通家庭。 父母虽是普通工人，却十分重视子女教育。 1980年，她以优异成绩考入当地师范学院，毕业后在中学任教数年。 1994年，她考取湖北大学研究生，从此与这所高校结下不解之缘。 在湖北大学的岁月里，梁艳萍逐渐在文艺美学领域崭露头角。 她撰写的论文频频发表在核心期刊上，参与的科研项目也获得过多项奖励。 2003年取得博士学位后，她获得赴日本东京大学访学的机会。 这段经历成为她学术生涯的转折点。 东京大学图书馆里，梁艳萍如饥似渴地阅读着日文原版学术著作。 她参加各种学术研讨会，与日本学者频繁交流。 不知不觉中，她的思想观念开始发生变化。 回国后，她在课堂教学和学术交流中，开始频繁引用日本学者的观点，甚至在某些历史问题上表现出与众不同的看法。 2019年秋季开学后，梁艳萍在讲授当代文学课程时，对电影《我和我的祖国》发表了一些批评性言论。 这些言论被学生录下并在社交媒体传播，引发第一轮争议。 当时正值国庆期间，公众爱国情绪高涨，她的言论显得格外刺眼。 2020年新冠疫情爆发后，梁艳萍在社交媒体上声援作家方方，与网友展开激烈辩论。 她使用了一些过激言辞，引发更大范围的关注。 有网友翻出她过往的言论，发现她曾多次质疑南京大屠杀遇难人数，并为日本参拜靖国神社的行为进行辩解。 这些言论迅速引发舆论海啸。 湖北大学官网的留言板被抗议信淹没，学校纪委接到大量举报。 校方立即成立调查组，对梁艳萍的言行展开全面调查。 调查发现，她确实存在严重违反教师职业道德的行为。 在处理过程中，三位日本学者曾联名致信湖北大学，试图为梁艳萍辩护。 但这封信反而激起中国网民的强烈反应。 在舆论压力下，三位学者最终撤回了联名信。 经过慎重研究，校方最终作出处理决定：开除党籍、取消研究生导师资格、停止教学工作。 这个决定得到了广大师生和社会各界的支持。 事件平息后，教育界展开了深刻反思。 各高校加强了对教师思想政治状况的考察，完善了师德师风建设长效机制。 教育部门也出台了一系列文件，进一步明确了教师的职责边界。 梁艳萍事件成为一个典型案例，被写入师德教育教材。 每年新教师入职培训时，这个案例都会被拿来讨论，提醒教师们要时刻牢记教书育人的使命。 如今，高校教师都明白了一个道理：学术自由不等于可以挑战道德底线，个人观点不能违背基本事实。这个认知已经成为高等教育界的共识。 这个故事也反映出当代中国社会的进步。 公众对历史真相的坚守，对民族尊严的维护，都体现了社会的成熟和自信。 这种自下而上的监督，正在推动着教育事业向更加健康的方向发展。 主要信源：（澎湃新闻——梁艳萍，开除党籍、取消研究生导师资格！）
