教师法修订，关系到每一位教师的、迫在眉睫的问题应该是解决职称评聘分离的怪圈。 笔者学校的一位老教师，今年6月份退休，虽然他三年前就评上副高，但估计到退休那一天，他也无法晋级到7级岗位上了。 我校7级就5个岗位，在岗的5位教师不退休，其他人根本就没有机会晋升。 这就是评聘分离带来的尴尬局面——明明评上副高了，但人却一直在8级岗位上，直到退休也没有享受到副高职称的工资福利，眼睁睁的看着自己的退休工资比7级岗位上退休的同事低很多。 评聘分离的初衷是为了激励教师不断提升自己，不能躺平“吃老本”，但在实际执行中却失去了它应有的温度。 岗位设置少，一些没有门路的优秀教师即使评上职称，也被评聘分离卡在最低岗位上，激励作用不大，还打击了教师的工作积极性，真是太得不偿失了！
