"教育，从不是买卖。"重庆，一退休教授在贵州山区免费教英语，一教13年，花光大半

"教育，从不是买卖。"重庆，一退休教授在贵州山区免费教英语，一教13年，花光大半退休金，十几万投进去，高考英语130分以上的学生，前后只出了十几个。值吗？ 这个问题，教授从没想过要回答。 名字无关紧要，关键在于他退休的时候没有选择待在城里享受悠闲的生活，而是去了贵州山区，在没有像样的教室的地方支起几张桌子、摆上几把椅子，开始给孩子们上英语课。没有工资也没有签订劳动合同就一直干到现在。 一开始来的孩子很少，在院子里坐坐着就好。后来人越来越多，院子坐不下，就搬到空地上去，空地不够就挤进堂屋里，板凳挨着板凳，孩子挤着孩子，他站在中间，一个词一个词地教。 这些年他往里搭了多少？ 练习册、教具、桌椅加起来十几万元，差不多就是他大半生积攒下的退休金。算完账之后就直摇头的人认为他吃大亏了。 质疑的声音一直都有。 “花了十三年才培养出十多个高分学生，效率也太低了吧？”花这么多钱是为了什么呢？这并不是做好事，而是做了许多无效的事情。 教授听后，并未作出任何解释，也未进行反驳，第二天依然如旧地出现在空地之上，继续教学。 他说过一句很简单的话：“只要能让孩子往前多走一步，这样的付出就很有意义。” 这句话里并没有大道理，也没有豪言壮语，但是却戳到了人心里。 想想山里孩子的英语学习有多么艰难，在缺少语言环境、没有外教、连合格教材都难以寻觅的情况下，英语对于他们而言简直就是一道无形的墙壁，将他们与外界的世界分隔开来。 教授出现之前，这道墙就在那里。 教授出现之后，有人开始翻墙了。 十几名高考英语成绩在130分以上的同学，在全国数据中并不起眼。但是对这十几个孩子而言，这个分数可能是他们人生的另一条道路的开始。况且教授从不拒绝任何想要学习的孩子，学得快的、学得慢的、最后没有考出好成绩的，他都收。 这不是生意，所以不用算投入产出比。 网友看完这件事，很多人都沉默了一会儿。 有人认为：“现在的人都只重视结果，而忽视了过程本身也具有价值。” 其实这位教授的做法，在当今这个一切都要算回报率的时代里，显得很不合时宜。而正因为它“格格不入”，所以才显得更加珍贵。 善的种子，并不是每颗都能长成参天大树，但是播种的动作本身就已经有它的意义了。 13年的时间里，用掉大半的退休金来培养十几名高分的学生，值得不值得？ 看你用什么来量。