无语了！ 现在的教材都没人审核的吗？ 教材“闭关锁国”改表述引争议，真相没那么简单 真不是教材审核放水，明清对外政策本来就不是“焊死国门”。明朝有隆庆开海，清朝留着广州十三行通商，所谓“闭关”其实是“限制性开放”，新表述“闭关政策”才更贴合史实。更关键的是，旧说法带着西方中心主义偏见，仿佛中国天生封闭，新表述却能还原防御殖民侵略的初衷。 但争议也没毛病——历史的核心教训是“保守必落后”，要是只讲政策的防御性，不提长期封闭让中国错失发展机遇，学生很容易误解。教材修订的初衷是客观，可历史教育不能丢了警示意义。 真正的关键从不是名词替换，而是教学中要把利弊说透：既不盲目否定古人的防御智慧，也不淡化封闭的惨痛代价。你觉得教材该侧重史实还原，还是更强调历史警示？来评论区聊聊～
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大海芳华
有时确实需要，街上黑肤进来太多，高技术外流有风险[静静吃瓜]
用户10xxx54
满清冷手接了个大盘，认为吃不完跟本吃不完！外面的别来抢！
用户10xxx30
请看下页，有好处就肯定有坏处!!
零下拾叁度
后面呢？好处拍出来了，把坏处也拍出来啊！
用户10xxx48
《秦始皇是说蒙古话的女真人》《华乱五胡》《权利野兽朱元璋》《你不可能是汉族》《丑陋的中国人》《蒙古族通史》等等，这些人就这么堂而皇之的丑化扭曲华夏文明