南京某高校竟建议家长陪读，只因学生高数成绩不佳，这究竟是教育创新还是过度干预？ 近日，南京理工大学发布的一则通知引发了广泛关注。通知中提到，针对高数成绩不佳的学生，学校将采取结对帮扶和家校沟通的措施，甚至在极特殊情况下建议家长陪读。这一做法虽然初衷是为了督促学生专注于学业，帮助他们克服学习困难，但却引发了不小的争议。有人认为，这反映了当前教育方式过于“高中化”，学生进入大学后仍需家长过度参与，不利于培养独立学习能力。然而，也有人认为，家校合作能够为学生提供更为全面的学习支持，提醒家长关注孩子的学习状态，有助于及时发现并解决问题。这种家校协同的新模式，无疑是对传统教育方式的一种挑战，同时也是对学生未来发展的一种有益探索。 南京理工大学的这一举措，无疑给我们带来了新的思考，家校合作究竟应该如何把握度？欢迎大家在评论区留言讨论，分享你的看法和观点！高校学习陪读 南京陪读
