因摔猫被辞退并要求赔礼道歉的教官并不冤： 一：学校是教书育人地方，不是以暴制暴的擂台。面对学生将猫带到学校这个问题，这恰恰是需要教育介入、引导和纠正的时刻，老师处理方式的正确引导与否对学生的成长至关重要。 学校规定宿舍禁养宠物，但处置应走沟通-劝导-依规上报等流程，而不是以暴制“错”。当然学生违反校规以及挑衅等行为，同样需要纠正。 二：不应被情绪支配，不应用暴力回应挑衅。学生咄咄逼人挑衅、拿手机录像等不是教官施暴的理由。教官作为宿舍管理员，受过专业训练，应具备情绪自控能力与理性处理问题的能力，暴力摔猫不仅违背生命伦理，还给学生传递了错误示范，十分不可取。 教官的职业是解决问题，面对学生挑衅更应保持冷静，理性解决问题，而不是用暴力去回应挑衅。 三：不应该将怒气发泄在更弱小的生命上。不应将矛盾激化后的怒气发泄在无辜的小生命，让其成为两人情绪极限拉扯的“牺牲品”。虽然现行法律对此没有专门条款难以追责，但可追究民事赔偿。 此案例给人的感受是，不应该把一场本该教育人的冲突变成了一场毁灭生命的暴力展示，因为教育的底线不应该因为学生的一句气话就被轻易击穿。 综上，这个案例不仅仅是“猫的生死”，更是规则、情绪、责任与生命观的碰撞。 个人认为，该校应该优化宠物管理规则、强化生命教育、情绪管理等培训，建立师生沟通渠道等，避免矛盾激化。 学生也应该遵守校规、理性沟通，尊师重教，共同维护好校园文明。 （来源：红星新闻等）
