一提到学校的绩效，老师只能苦笑着摇摇头。 老师根本不知道学校的绩效是怎么发放的，只知道如果学生考的好，进步大，确实能多拿绩效。但是具体能拿多少，谁都不知道。 老师看到的是学校的领导层绩效就是比普通老师高，他们整天不上课，就喜欢盯着老师上课，挑老师的毛病。而领导加班是有加班费的，老师加班算是义务劳动。 拿着老师们的钱，让老师们争抢。还说这能让老师更加认真的教书，更有热情去育人。 绩效工资不公示，老师之间互相看不到。如果有老师想看，那也只能看自己的。 说真的，这完全违背了绩效工资的初衷。2008年国务院就明确规定，绩效工资要70%按月发基础部分，30%奖励性部分得向一线教师、骨干教师倾斜，核心是多劳多得、优绩优酬 。 可实际执行中全变了味。湖南汉寿县詹乐贫中学直接扣全体教师每月100元绩效，再提年终绩效的10%给班主任，美其名曰补贴，其实就是变相克扣 。 更离谱的是分配差距，有的学校校长绩效能到一线教师的5倍，中层干部不带课也能拿1.6倍，一线科任老师课最多，绩效却只有平均水平的五成到六成。 关键是政策要求分配方案要经教代会85%以上同意，还要公示不少于7个工作日，可很多学校根本不公示明细 。 老师们连考核指标权重都不知道，只知道领导的绩效永远最高，自己的绩效多少全凭学校一句话。 汉寿县那所学校更过分，教代会反对还能伪造“一致通过”的证据，老师质疑就被驳回，完全没地方说理 。 政策明明说绩效要专款专用，不能额外截留，可有些学校就是把普通老师的辛苦钱，当成给管理层发福利的“蓄水池”。 一线老师早出晚归备课上课，处理学生问题，应付各种检查，累得身心俱疲。领导们管管文件、开开会，绩效却能轻松翻倍，这哪是激励，分明是寒心。 这种分配不公不仅让老师没了干劲，还逼得有些年轻老师想转行，老教师干脆躺平，最终受影响的还是学生。 绩效工资本身是好政策，可被歪嘴和尚念歪了，核心问题就是分配权集中在管理层，监督和公示不到位。 各位读者你们怎么看?欢迎在评论区讨论。
