1973年，这名河南初二的女生因为英语试卷背面写了一句“我是中国人，何必学外文”，被老师批评后选择跳水自杀，这件事曾轰动一时，这个女生名叫张玉勤。 1973年，河南唐河县发生了一件令人震惊的悲剧：一条写在试卷背后的顺口溜，最终演变成席卷全国的政治风暴，并吞噬了一个15岁少女的生命。 这个事件被后人称为“马振扶事件”，其核心，就是那句后来被广泛引用的口号：“我是中国人，何必学外文”。 事情的起点很简单，也很普通，张玉勤，一个来自农村的15岁女孩，当时英语成绩很低，只有6分。 她在试卷上随手写下了自己的无奈：“不会ABCDE，也能当好革命的接班人”。这只是她在特定时代背景下，对学习压力、成绩焦虑和社会思潮的一种无心表达。 她自己也意识到不妥，随手把试卷揉成一团，放进书包里，从没打算让外人看到，但偶然发生了意外：同学发现了这张揉皱的试卷，事情就这样被曝光。 英语老师粟育恕、班主任杨天成最终把试卷交给了校长罗长奇，原本只是一个孩子的私下牢骚，一下子被提升为“思想问题”，成为学校必须严肃处理的案件。 学校的反应严格，校长在全校师生大会上点名批评，把个人问题公开化，各班级也按命令召开批判会，把一个学生的失落感和挫败感，变成全体教育的对象。 班主任二次训诫她，让她在办公室当众检查自己，对于一个性格内向、胆小的农村女孩，这种公开羞辱几乎是致命的心理压力。 她的家庭环境中，父母常用跳井、跳坑等方式宣泄情绪，这让她对自杀的心理防御力比常人低得多。 在巨大的羞耻感、恐惧感和心理压力下，张玉勤走向了虎山水库，选择结束自己的生命，一句原本无心的顺口溜，在层层规训和政治加码下，变成了刺向自己的致命利器。 事件发生后，当地教育部门起初只是将其定性为教育方式失当，罗长奇和马振扶中学一度还受到表彰。 但到了1974年初，有人将此事盯上，事件被彻底政治化，口号不再是学生的私下牢骚，而被塑造成“敢于反抗修正主义教育路线”的英雄宣言。 于是派调查组直接忽视事实，把罗长奇和杨天成定性为“逼死革命小将的凶手”，原本的打油诗被改成了上口易记的版本：“我是中国人，何必学外文，不学ABC，能做接班人”，并迅速传遍全国。 张玉勤的悲剧，被转化成了政治工具，她被追认为“革命小将”，家人因此获得三间瓦房，她的兄弟也因此被推荐上大学。 同时，唐河县有280名教师被打成“罗、杨式人物”，那句口号，已经完全脱离了作者本人，成为服务政治斗争的空洞符号。 直到1977年拨乱反正，邓公亲自过问，这桩冤案才平反，罗长奇和杨天成恢复了工作和名誉，晚年的杨天成回忆反思时表示，他爱护学生的本意没有错，但处理方式简单粗暴，语言没有分寸，伤害了孩子的自尊。 这起事件的核心教训是明确的：张玉勤的口号，反映的是整个时代的缩影，而她的死亡，是教育方式、社会环境与政治狂热共同作用的结果。 教育的根本任务是育人，而不是整人，任何时候，教育都不能脱离对个体尊严的尊重，历史的价值，在于警示后人，让每一个社会都明白：把教育问题政治化，把无辜个体当作工具，只会重蹈悲剧。 信源：“马振扶事件”始末——光明网
