一生很短，不过晨暮与春秋。一生所求，不过平安与温暖。这个世界我们只来一次，愿生活

阿摊·篮球课堂——阿摊的两个生死局（ⅰ）之“阿摊有没有技术？”——（1）对阿摊 技术能力的质疑，将引发多米诺骨牌效应，导致阿摊“神（鬼）像”轰然倒塌！——（2）如果阿摊被认定“没技术”，那么他的高分、高命中率 就只能是 “球权阴谋”和“裁判渎职”的结果！——由此可以否定掉他 所有荣誉的根基！——进一步地，将引导人们对他 获取荣誉的背景展开调查！——（3）于是来到了最关键的拷问：“一个专业技术烂得一逼的人，他的专业技术荣誉从何而来？他怎么配、在专业技术领域获得王者之尊？！”——（4）所以，阿摊必须死守此局，以保来之不易的泼天富贵！特殊群体必须死守此局，以防阿摊底裤被扒，他们从此没有藏身之处！——（5）这个夏天，阿摊推出了“搓澡堂子”节目——“球场大脑”，试图对人们进行洗脑！——（6）特殊群体则采取了偷换概念的策略，将“王者之尊”所必须具备的“精湛技术”降阶为“有·没·有·技术”，然后全网展开“大海捞针计划”，为阿摊剪辑各类以假乱真的“技术动作”孤本，循环播放！——（8）这是一场生死局！最后的结局决定于资本博弈和某个突发事件（比如药贩落网），特殊群体最好中午多做祈祷，因为早晚不保！

篮球课堂——“吸血王八·阿摊” ——“他既要组织”、“又要得分”——“没办法一整场保持防守专注力”——（1）第一，不是球队缺阿摊这个“组织”，而是阿摊自己必须抢着去“组织”！——助攻失误比强过阿摊的，联盟里多如牛毛！！更何况，阿摊待过的每只球队都不缺这样的后卫！结果阿摊把人家都逼成了无球3D——因为阿摊的无球技术稀烂！唯有抢着去控球，把蛋糕拿在自己手里，他才有机会各种咋呼、吃尽甜点！——（2）第二，阿摊拿的是球队顶薪，球队需要你攻防两端发全力！看人家卡哇伊、字母、乔治，哪怕库里，都是怎么做的？！你倒好，躲在队友的裤裆里、时刻等着下快攻！——（3）合着让大伙都去防守、留着你阿摊一个人在那里养精蓄锐、弧顶发个牌、打打挡拆偷鸡、捡十几个“投怀送抱”篮板、快攻1打0？！——（4）再说“防守懵圈”的事！从进入联盟起，阿摊就经常性懵圈！——其一，这货有个极坏的习惯，就是防守时“看球不看人”，经常把防守对象忘个干净！——其二，他看不懂复杂战术！对方一个轮换、一个反跑，就把他丢在原地凌乱！——（5）别他马“没法一整场保持防守专注”！为了保体力、降风险、刷高分，阿摊从来就没想过 去高强度防守！