斯塔默从中国回去后，立即做了一个决定。他认为英国人应该认真学汉语，只有这样才能“加强彼此的联系”。斯塔默还决定推荐大学交流项目和 "卓越汉语教学项目"(MEP) 作为理想学习汉语的途径。 没人想到，这位牛津毕业的法学博士、前英国皇家检察署检察长，会在2026年1月访华归来后，把“学汉语”这件事提上如此重要的位置。 要知道，这是英国首相时隔8年再次访华，斯塔默带着60多位工商、文化界代表，跑遍了北京、上海多个城市，从经贸会谈到底层交流，全程密集的行程让他真切感受到，语言不通正在成为中英合作的隐形壁垒。 在中英企业家委员会会议上，他亲眼见到英国药企高管因为无法直接与中国科研人员沟通技术细节，只能依赖翻译反复确认，原本半小时能敲定的合作，硬生生拖了两个小时。 这种场景，在金融、制造业的对接中多次上演，也让他彻底明白，“加强联系”从来不是空泛的口号，得从语言这个最基础的环节落地。 斯塔默的决定，背后是实打实的经贸数据在支撑。2025年中英双边货物贸易额已经冲到1037亿美元，服务贸易额眼看就要突破300亿美元，双向投资存量近680亿美元，中国早已是英国第三大贸易伙伴。 他带的随访企业里，有不少是第一次拓展中国市场，这些企业高管私下抱怨，招聘时能熟练使用汉语的员工少得可怜，就算有翻译，也常常因为文化语境差异造成误解。 就像伦敦一家金融机构想参与中国绿色能源项目，却因为员工不懂“碳中和”的精准汉语表达，差点错失合作机会。斯塔默清楚，英国要抓住中国市场的机遇，光靠企业主动不够，得从教育端发力，让年轻人掌握这门“合作语言”。 “卓越汉语教学项目”（MEP）能被斯塔默点名推荐，绝非偶然。这个2016年由英国教育部设立的项目，已经让英格兰近80所中学的15000多名学生受益。 天津师范大学2025年夏天举办的MEP来华夏令营里，114名英国师生跟着中国老师学汉语、练武术、逛古文化街，有个英国中学生用刚学会的汉语跟摊主砍价，最后捧着天津麻花笑得合不拢嘴。这样的沉浸式体验，比单纯的课堂教学有效得多。更重要的是，MEP项目不只是教语言，还会融入中国商业礼仪、职场沟通技巧，这些正是英国年轻人进入中国市场最需要的能力。 大学交流项目的价值，在那些已经受益的英国青年身上体现得淋漓尽致。牛津大学毕业生基安·瓦希迪3年前通过西交利物浦大学的“学在中国”项目来华，原本只是短期交流，却被中国的创新氛围吸引，毕业后特意回来攻读硕士学位。 现在他在上海一家中英合资企业工作，汉语说得比不少中国人还流利，正是靠着语言优势，他多次促成双方技术对接，成为公司的核心骨干。 还有参与“哈剑牛杯”冰上龙舟赛的英国学生，在哈尔滨与中国学生一起训练、一起熬夜准备比赛，语言不通就靠手势加简单词汇，最后不仅收获了友谊，更对中国文化有了真切的理解。这些案例都证明，语言交流能带来的，远不止合作机会，还有跨越国界的信任。 当然，斯塔默的提议也面临现实挑战。英国基础教育里，法语、西班牙语长期占据主导，汉语教学的师资力量还相对薄弱，很多中学连专业的汉语老师都没有。 但这些问题并非无法解决，中英已经合作举办了2所独立法人大学、66个二级机构，还有196个教育项目，这些平台完全可以成为汉语教学的支撑。 就像山东大学向剑桥大学派出的研修团，不仅学习了先进教育经验，还搭建了语言交流的桥梁，这种双向互鉴正是解决师资问题的好办法。 斯塔默的决定，本质上是看到了中英合作的未来方向。经贸合作要走深走实，不能只停留在政府间的协议上，更需要普通人之间的顺畅沟通。 汉语学习从来不是单向的输出，而是双向的理解——英国人学汉语，是为了更好地走进中国，中国人也在通过各种渠道了解英国。 当越来越多的英国青年能用汉语与中国伙伴交流，当语言不再成为误解的根源，中英合作的潜力才能真正释放。 这不是一蹴而就的事，但只要迈出第一步，就能为两国关系的长期稳定打下坚实基础。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
